中國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，我們都生活在一個(gè)語(yǔ)言交織的大家庭中。許多成功人士依靠他們的社交能力和人際關(guān)系來(lái)取得成功，他們的成功與語(yǔ)言溝通能力密切相關(guān)。近年來(lái)，越來(lái)越多的父母意識(shí)到語(yǔ)言障礙對(duì)孩子的危害。所以這里有六種語(yǔ)言障礙，對(duì)孩子的五種傷害需要引起父母的警惕。

六種類(lèi)型的語(yǔ)言障礙

功能性構(gòu)音障礙(單音素或多音素發(fā)音不準(zhǔn)確)

找不到其他明顯的原因，只表現(xiàn)為發(fā)音器官功能障礙，特別是個(gè)別音素或多音素發(fā)音不正確（但其理解和表達(dá)正常）。

伴有腭裂的言語(yǔ)障礙（發(fā)音不準(zhǔn)確，發(fā)音不清）

是先天性腭裂引起的發(fā)音障礙，主要表現(xiàn)為發(fā)音不準(zhǔn)確、吐字不清、鼻音異常等現(xiàn)象。

聽(tīng)力障礙（異常音素、異常音調(diào)）

聽(tīng)力障礙引起的語(yǔ)言障礙主要表現(xiàn)為發(fā)音不準(zhǔn)確、發(fā)音不清、音素異常、語(yǔ)調(diào)異常。，常伴有語(yǔ)言理解障礙。

語(yǔ)言發(fā)展遲緩（缺乏整體語(yǔ)言理解和表達(dá)能力）

語(yǔ)言遲緩的原因很復(fù)雜，有的甚至找不到原因，主要表現(xiàn)為發(fā)音不準(zhǔn)確、發(fā)音不清、整體語(yǔ)言理解和表達(dá)能力不足。

認(rèn)知語(yǔ)言障礙（發(fā)音問(wèn)題、交流障礙）

如智障、自閉癥引起的語(yǔ)言障礙，主要表現(xiàn)為發(fā)音問(wèn)題、溝通障礙、注意力不集中、行為異常等。

兒童口吃和成人口吃（語(yǔ)言節(jié)奏紊亂，無(wú)意識(shí)停頓）

之所以不統(tǒng)稱為口吃，是因?yàn)楹芏鄡和诔院统扇丝诔栽诓∫蛏嫌斜举|(zhì)區(qū)別，表現(xiàn)為語(yǔ)言節(jié)奏紊亂、不自主停頓、重復(fù)、卡住、聲音延長(zhǎng)。

語(yǔ)言障礙對(duì)兒童有什么危害？

1.影響自信

如果一個(gè)人在語(yǔ)言表達(dá)上有一些障礙（如發(fā)音不準(zhǔn)確、口吃等），必然會(huì)影響他與他人溝通的準(zhǔn)確性或流暢性。病人經(jīng)常因?yàn)樾睦碛绊懚械綗o(wú)語(yǔ)。隨著時(shí)間的推移，患者往往會(huì)產(chǎn)生自卑、缺乏自信、自我評(píng)價(jià)下降、失去很多自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，信心是非常關(guān)鍵的，一個(gè)失去信心的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

2.影響學(xué)習(xí)

由于語(yǔ)言障礙，兒童在學(xué)校表達(dá)的機(jī)會(huì)減少了。如果他們有問(wèn)題，他們就不會(huì)問(wèn)問(wèn)題，也不愿意與老師和其他學(xué)生交流，這將不可避免地影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。更重要的是，由于缺乏信心，孩子們的學(xué)習(xí)興趣和熱情會(huì)受到很大的影響。

3.影響前途

語(yǔ)言障礙也會(huì)影響他人對(duì)患者的正確評(píng)價(jià)，從在學(xué)校或單位重用，到影響患者的入學(xué)、高考、就業(yè)和晉升，這大大降低了他們應(yīng)有的光明未來(lái)。

4.影響性格

語(yǔ)言障礙通常很容易被取笑。隨著時(shí)間的推移，人們會(huì)感到無(wú)言以對(duì)，并承受著巨大的心理陰影。因?yàn)楹ε抡f(shuō)話，他變得沉默、沮喪、性格逐漸內(nèi)向和孤獨(dú)。一些心理承受能力差的人甚至?xí)?dǎo)致嚴(yán)重的情緒障礙和心理問(wèn)題。

5.影響生活

語(yǔ)言障礙的人往往會(huì)因?yàn)樾睦碛绊懚械綗o(wú)語(yǔ)，導(dǎo)致他們盡量少說(shuō)話或不說(shuō)話，盡量避免表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)會(huì)。一旦形成這種行為模式，就會(huì)極大地影響人們的生活質(zhì)量，比如減少日常交流，不敢交新朋友，不敢接電話，不愿意在公共場(chǎng)合表達(dá)自己的想法。在愛(ài)情和婚姻中受到影響是很常見(jiàn)的。

語(yǔ)言是人們生存的關(guān)鍵，也是人們交流的基本手段。因此，語(yǔ)言的發(fā)展對(duì)兒童來(lái)說(shuō)非常重要。在生活中，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話晚，應(yīng)及時(shí)帶孩子進(jìn)行檢查和干預(yù)，以免影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。