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為什么赴美生子？這些你知道嗎？

發(fā)表于2021-07-21 15:59:03 48 0
從古至今，我們的理念就是一日為師終生為父，孩子走進(jìn)學(xué)堂認(rèn)為老師就是神圣的。“老師說的都對(duì)”的錯(cuò)誤理念使我們的教育一直處在應(yīng)試教育模式下無法前進(jìn)，而美式教育更注重孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。下面讓我們看看兩種教育的差異。
應(yīng)式教育：一味地寵愛、縱容；
美式教育：表揚(yáng)鼓勵(lì)激發(fā)孩子的潛能。
從古至今，我們的理念就是一日為師終生為父，孩子走進(jìn)學(xué)堂認(rèn)為老師就是神圣的?！袄蠋熣f的都對(duì)”的錯(cuò)誤理念使我們的教育一直處在應(yīng)試教育模式下無法前進(jìn)，而美式教育更注重孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。下面讓我們看看兩種教育的差異。一、幼兒時(shí)期的教育應(yīng)式教育：一味地寵愛、縱容；美式教育：表揚(yáng)鼓勵(lì)激發(fā)孩子的潛能。中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)越來越多的熊孩子，原因到底是什么？仔細(xì)究其原因其實(shí)還是父母的溺愛。
現(xiàn)在的孩子不光父母的疼愛，還有爺爺奶奶、外公外婆的疼愛。在這六個(gè)大人的溺愛中，孩子不懂事，年紀(jì)小，犯的錯(cuò)都可以被原諒。時(shí)間久了孩子會(huì)覺得自己做的錯(cuò)事永遠(yuǎn)會(huì)被原諒，做錯(cuò)了也不用承擔(dān)錯(cuò)誤。同樣孩子為了推卸自己犯錯(cuò)的責(zé)任開始賣弄“小聰明”，但在大人眼里這些都演變成孩子的智商高，情商高。孩子的心靈發(fā)育不全面，遇到困難不是迎難而上，而是杞人憂天，孩子離成功越來越遠(yuǎn)而美國(guó)家長(zhǎng)卻很有趣，他們不會(huì)強(qiáng)迫孩子開發(fā)智力，上各種早教、預(yù)科班。他們更注重孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也許只是一幅幾根線條的圖畫，家長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)讓孩子肯定自己；美國(guó)家長(zhǎng)也看重孩子身體素質(zhì)的培養(yǎng)，從小讓孩子參加體育競(jìng)技比賽，讓孩子知道勝敗是常事，只有失敗過才知道怎么通往成功。
成功者，不僅限于把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，或者擁有某一項(xiàng)優(yōu)秀的工作技能，他們還需要有善于溝通的能力，善于表達(dá)的能力，強(qiáng)大的感染力以及凝聚力，以及對(duì)事情長(zhǎng)久的忍耐力和自信心，除此以外，還要有果敢的判斷力，強(qiáng)勁的洞察力以及面對(duì)未知勇往直前的魄力！就是這樣，我們的孩子與美國(guó)的孩子差距越來越明顯。
二、青少年時(shí)期的教育
應(yīng)式教育：成績(jī)單是檢驗(yàn)孩子成功唯一的標(biāo)準(zhǔn)；美式教育：孩子的創(chuàng)造力更重要。雖然目前填鴨式教育在很多思想開放的家長(zhǎng)和教育者的共同努力之下，
得到了很大的改善，但是用考試成績(jī)來檢驗(yàn)孩子是否努力的學(xué)校還是多數(shù)的，有著“河北第二監(jiān)獄”之稱的衡水中學(xué)，只問升學(xué)不問教育，眾多家長(zhǎng)“擠破腦袋”想讓孩子進(jìn)去讀書，考慮過孩子的感受嗎？孩子是否能感受到學(xué)習(xí)的快樂？孩子僅僅是學(xué)習(xí)的機(jī)器？中國(guó)一直想學(xué)習(xí)美國(guó)的先進(jìn)教育理念，只不過最后是“然并*”。
百家爭(zhēng)鳴的盛世中國(guó)不是沒有過，然而中國(guó)的九年義務(wù)教育基本上搞的就是考試培訓(xùn)，也不給學(xué)生們?cè)谏蠈W(xué)期間一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的機(jī)會(huì)。大部分中國(guó)孩子會(huì)把中庸之道作為平時(shí)的為人處世準(zhǔn)則，人云亦云，因?yàn)橐坏┥晕⒏蠖鄶?shù)人不同，便立馬會(huì)遭到多數(shù)人的抨擊和詬病。最后結(jié)果呢？并不是我們想象的樣子，孩子會(huì)中規(guī)中矩地在父母圈定的思維模式里生活。固有模式早已在他們的腦子里形成定律。
上面說的只是應(yīng)試教育和美式教育的差別，并沒有一味地夸贊美式教育多么好，只是在客觀的立場(chǎng)上分析比較兩種教育。當(dāng)我們還停留在只關(guān)注孩子成績(jī)的時(shí)候，美國(guó)就開始弘揚(yáng)孩子的天性激發(fā)，他們注重孩子的創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)，這也是美國(guó)可以成為世界強(qiáng)國(guó)的原因之一。
應(yīng)試教育：只有文化課才是學(xué)知識(shí)！
美式教育：學(xué)校再小，也要有自己的球隊(duì)。
美國(guó)的學(xué)校并不大，特別是公立學(xué)校。有些高中，全部學(xué)生也不到50人。但是就在一個(gè)小規(guī)模的基督教高中里，他們依然堅(jiān)持秋季踢足球，冬季打籃球，春季乒乓球的光榮傳統(tǒng)，對(duì)他們來說運(yùn)動(dòng)也很重要。許多留學(xué)回來的孩子說，起初以為美國(guó)的體育課和我們國(guó)內(nèi)的一樣，就是玩一玩就可以了，但最后發(fā)現(xiàn)，并不是那樣。美國(guó)的體育文化之所以濃厚，不僅僅是因?yàn)樗蟹浅?qiáng)大的體育產(chǎn)業(yè)鏈，更是因?yàn)樗麄儚男【妥⒅伢w育的培養(yǎng)，不僅僅可以強(qiáng)身健體，更是讓孩子在今后的道路上堅(jiān)持不懈！
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