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發(fā)表于2019-10-29 19:35:11
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以“嬰幼兒語言發(fā)育與常見健康問題”為主題的公益講座及現(xiàn)場(chǎng)咨詢妥妥讓家長(zhǎng)們把兒童節(jié)過成了學(xué)習(xí)節(jié)，帶領(lǐng)大家科學(xué)育兒，走出誤區(qū)。
切莫忽視嬰幼兒發(fā)育商（DQ）
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智能發(fā)育關(guān)鍵期也就是腦可塑性最大的時(shí)期，在生命的早期發(fā)展速度最快。
成人常常說到智商、情商，嬰幼兒也有發(fā)育商（DQ），用來衡量嬰幼兒智能發(fā)展水平，通過大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語言、情緒和社會(huì)性發(fā)展等方面對(duì)嬰幼兒發(fā)育情況進(jìn)行評(píng)估。比如，視覺關(guān)鍵期是在出生后半年內(nèi)，語言關(guān)鍵期則是0-5歲。
一婦嬰發(fā)育行為兒科副主任醫(yī)師花靜，她表示，“關(guān)鍵期學(xué)習(xí)會(huì)‘事半功倍’，一旦錯(cuò)過了關(guān)鍵期，兒童的智能水平速度就很難達(dá)到這樣的水平?！?br />
但專家也指出，謹(jǐn)防兩大誤區(qū)：一是不夠上心，二是過分擔(dān)心。
就以寶寶說話為例，語言發(fā)育從出生就開始了，關(guān)鍵期一直會(huì)持續(xù)到5-6歲，在這個(gè)階段落后，后續(xù)就很難趕上?！坝行殞殐扇龤q還不會(huì)叫爸爸媽媽，家長(zhǎng)再帶孩子來就診，其實(shí)語言發(fā)育的落后更早之前就出現(xiàn)了，只是家長(zhǎng)沒有意識(shí)到。一般情況下，嬰幼兒在1歲以后就可以自發(fā)性地說3個(gè)以上的詞，1歲半以后開始可以說‘媽媽抱’等短語，所以這種落后的干預(yù)越早越好。”
另外一個(gè)誤區(qū)也是花靜醫(yī)生門診中常見的：“別人家的孩子都會(huì)說句子了，怎么我家的娃還只會(huì)簡(jiǎn)單往外蹦單詞呢？”然而，往往評(píng)估結(jié)果顯示，寶寶并不存在語言發(fā)育落后，有的家長(zhǎng)仍將信將疑。“爸爸媽媽希望孩子從小就是領(lǐng)頭羊是可以理解的，但孩子的語言發(fā)育水平還是存在一定的個(gè)體差異，只要寶寶的能力在語言發(fā)展里程碑的預(yù)期范圍內(nèi)，就沒有理由過于擔(dān)心。
讓娃開口也要“難得糊涂”
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花靜醫(yī)生表示，對(duì)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育要“七分醒三分醉”，對(duì)嬰幼兒的語言發(fā)育進(jìn)程各個(gè)階段的要有清醒的認(rèn)識(shí)。比如，在0-4月寶寶與人的交流是無意識(shí)的，4-9月就開始有意識(shí)，9-18個(gè)月進(jìn)入單詞階段，18-24個(gè)月慢慢就可以組詞，24-36個(gè)月，就進(jìn)入早期造句階段了。
但是有時(shí)候也要“三分醉”，可以“難得糊涂”一下。比如，12月齡以后的孩子，逐漸進(jìn)入了語言表達(dá)能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，開始運(yùn)用除了哭鬧、表情以外的其他方式來表達(dá)他們的各種愿望和需求，這時(shí)的家長(zhǎng)在寶寶面前可不要表現(xiàn)得太過“聰明”和“善解人意”。
當(dāng)天在講座上授課的戴霄天醫(yī)生告訴記者，門診上經(jīng)常遇到會(huì)“讀心術(shù)”的家長(zhǎng)，“低段位”的還需要寶寶“嗯嗯”兩聲才做出反應(yīng)，“高段位”的只需寶寶一個(gè)小眼神，甚至都不用哼哼就能知道寶寶想干什么了，家長(zhǎng)還特別苦惱地問：“孩子總是自顧自的，不開口怎么辦呀？”作為醫(yī)生也只能無奈地回答：“您這樣，孩子的確不需要開口?。 ?br />
所以，醫(yī)生建議家長(zhǎng)尤其是上一輩帶孩子時(shí)，不要在孩子還沒有任何“表示”前就猜想他們的各種需求：“你餓啦”、“肯定想玩了吧”，“是想尿尿了”，這會(huì)使孩子形成不需要任何“表達(dá)”就能滿足需求的固化模式，不僅推遲語言表達(dá)能力的發(fā)育，還可能造成孩子的“大脾氣”。
“手機(jī)帶娃”也給寶寶說話拖后腿
還有一個(gè)普遍的育兒現(xiàn)象不得不重視——“手機(jī)帶娃”?；o醫(yī)生表示，因語言發(fā)育遲緩前來一婦嬰婦幼保健部就診的1-3歲嬰幼兒，接近三分之二有屏幕暴露的歷史。
一婦嬰婦幼保健部正在進(jìn)行一項(xiàng)針對(duì)3-6歲托幼機(jī)構(gòu)兒童的《中國(guó)學(xué)齡前兒童健康調(diào)查》，調(diào)查范圍涵蓋了上海、江蘇、浙江、河北、吉林等全國(guó)12個(gè)省、市、自治區(qū)的16座城市，盡管此項(xiàng)調(diào)查還在進(jìn)行中，但目前已有的10萬樣本量顯示，這些城市孩童平均每天的電子屏幕使用時(shí)間為1.36小時(shí)，上海為1.47小時(shí)。
而根據(jù)世界衛(wèi)生組織今年發(fā)布的新指南，5歲以下兒童要想健康成長(zhǎng)，必須減少坐下來看屏幕，減少被限制在嬰兒車和座椅上的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)獲得更高質(zhì)量的睡眠，并有更多的時(shí)間積極玩耍。0-2歲嬰幼兒，不建議暴露在屏幕前，2-3歲幼兒和兒童每天花在玩手機(jī)、看電視上的屏幕時(shí)間不宜超過1小時(shí)。
“家長(zhǎng)首先要以身作則，不能自己沉浸其中。即使嬰幼兒不直接看電視，家長(zhǎng)看電視玩手機(jī)的時(shí)間過長(zhǎng)，就會(huì)減少同孩子的直接交流和接觸。電視每開1個(gè)小時(shí)，孩子從大人那里聽到的詞匯量將減少500-1000個(gè)。2歲前的嬰兒若看太多電視，不僅導(dǎo)致語言表達(dá)遲緩，還會(huì)對(duì)認(rèn)知產(chǎn)生長(zhǎng)期影響，所以2歲前的‘屏幕早教’沒有意義，孩子最好的學(xué)習(xí)是與家長(zhǎng)的積極互動(dòng)。”專家建議，科學(xué)帶娃就從六一兒童節(jié)讓孩童回歸游戲開始。
“促進(jìn)嬰幼兒早期語言發(fā)育”、“嬰幼兒疾病和發(fā)育落后的早期發(fā)現(xiàn)”、“嬰幼兒濕疹的中西醫(yī)結(jié)合診療”、“電子屏幕暴露和語言落后風(fēng)險(xiǎn)”，4場(chǎng)育兒講座的預(yù)告在一婦嬰官微發(fā)布后，100個(gè)免費(fèi)名額10分鐘即被“秒殺”，當(dāng)天的科普干貨也讓領(lǐng)到“早鳥券”的爸爸媽媽們大呼物有所值。